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兒童孤獨症評定量表

作者:福清市愛苗語訓康複中心 瀏覽: 發表時間:2020-08-27 22:47:47

童孤獨症評定量表(CARS)是出現的較早、目前使用最廣泛的孤獨症測試量表之一,適用於2歲以上的兒童。

CARS包括15個評定項目。每一項都附加說明,指出檢查要點,讓評定者有統一的觀察重點與操作方法。量表是按1、2、3、4四級標準評分。每級評分意義依次為“與年齡相當的行為表現”、“輕度異常”、“中度異常”、“嚴重異常”。每一級評分又有具體的描述性說明,以期不同的評分者之間盡可能一致。

兒童孤獨症評定量表(CARS)

一、            人際關係1分 與年齡相當:與年齡相符的害羞、自衛及表示不同意 

2分 輕度異常:缺乏一些眼光接觸,不願意、回避,過分害羞,對檢查者反應有輕度缺陷 

3分 中度異常:回避人,要使勁打擾他才能得到回應 

4分 嚴重異常:強烈地回避,兒童對檢查者很少有反應,隻有檢查強烈地幹擾,才能產生反應 

 二、           模仿(詞和動作)

1分 與年齡相當:與年齡相符的模仿 

2分 輕度異常:大部分時間都模仿,有時激動,有時延緩 

3分 中度異常:在檢查者極大的要求下才有時模仿 

4分 嚴重異常:很少用語言或運動模仿別人 

 三、           情感反應

1分 與年齡相當:與年齡、情境相適應的情感反應(愉快、不愉快)和興趣,通過麵部表情姿勢的變化來表達 

2分 輕度異常:對不同的情感刺激有些缺乏相應的反應,情感可能受限或過分 

3分 中度異常:不適當的情感意識、反應相當受限或過分,或往往刺激無關 

4分 嚴重異常:極刻板的情感反應,很少與環境有關係,對檢查者無情感反應 

 四、           軀體運用能力

1分 與年齡相當:與年齡相適應的利用和意識 

2分 輕度異常:軀體運用方麵有點特殊(如某些刻板運動、笨拙、缺乏協調性) 

3分 中度異常:有中度特殊的手指或身體姿勢功能失調的征象,搖動旋轉,手指擺動,腳尖行走 

4分 嚴重異常:如上所述的情況嚴重、廣泛地發生 

 五、            與非生命物體的關係

1分 與年齡相當:適合年齡的興趣運用和探索 

2分 輕度異常:輕度的對東西缺乏興趣或不適當地使用物體,像嬰兒一樣咬東西,猛敲東西,或者迷戀於物體發出的吱吱叫聲或不停地開燈、關燈 

3分 中度異常:對多數物體缺乏興趣或表現有些特別,如重複轉動某件物體,反複用手指尖捏起東西,旋轉輪子 

4分 嚴重異常:對物體不適當的興趣、使用和探究,如“3”所敘情況頻繁發生,很難使兒童分心 

 六、           對環境變化的適應

1分 與年齡相當:對環境改變產生與年齡相適應的反應 

2分 輕度異常:對環境改變產生某些反應,傾向維持某一物體活動或堅持相同的反應形式 

3分 中度異常:對環境改變出現煩躁、沮喪的征象,當幹擾他時很難被吸引過來 

4分 嚴重異常:對改變產生嚴重的反應,假如堅持把環境的變化強加給他,該兒童可能逃跑 

 七、           視覺反應

1分 與年齡相當:適合年齡的視覺反應,可與其他感覺係統反應整合 

2分 輕度異常:有時必須提醒兒童去注意物體,有時全神貫注於“鏡像”,有時回避眼光接觸,有時凝視空間,有時著迷於燈光 

3分 中度異常:經常要提醒正在幹什麽,喜歡觀看亮的物體,即使強迫他,也隻有很少的眼光接觸,盯著看人或凝視空間 

4分 嚴重異常:對物體和人存在廣泛嚴重的視覺回避,著迷於使用“餘光” 

 八、           聽覺反應

1分 與年齡相當:適合年齡的聽覺反應 

2分 輕度異常:對聽覺刺激或某些特殊聲音缺乏一些反應,反應可能延遲,有時必須重複聲音刺激,有時對大的聲音敏感或對此聲音分心 

3分 中度異常:對聽覺不構成反應,或必須重複數次刺激才產生反應,或對某些聲音敏感(如很容易受驚、捂上耳朵等) 

4分 嚴重異常:對聲音全麵回避,對聲音類型不加注意或極度敏感 

 九、           近處感覺反應

1分 與年齡相當:對疼痛產生適當強度的反應,正常觸覺和嗅覺 

2分 輕度異常:對疼痛或輕度觸碰、氣味、味道等有點缺乏適當的反應,有時出現一些嬰兒吸吮物體的表現 

3分 中度異常:對疼痛或意外傷害缺乏反應,比較集中於觸覺、嗅覺、味覺 

4分 嚴重異常:過度的集中於觸覺的探究感覺,而不是功能的作用(吸吮、舔或摩擦),完全忽略疼痛或過分的作出反應 

 十、           焦慮反應

1分 對情景產生與年齡相適應的反應,並且反應無延長 

2分 輕度異常:輕度焦慮反應 

3分 中度異常:中度焦慮反應 

4分 嚴重異常:嚴重的焦慮反應,兒童在會見的一段時間內可能不能坐下,或很害怕,或退縮等 

 十一、語言交流

1分 與年齡相當:適合年齡的語言 

2分 輕度異常:語言遲鈍,多數語言有意義,但有一點模仿語言 

3分 中度異常:缺乏語言,或有意義的語言與不適當的語言相混淆(模仿言語或莫名其妙的話) 

4分 嚴重異常:嚴重的不正常言語,實質上缺乏可理解的語言或運用特殊


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